| vol. | 配信日 | 内容 | 特典資料 | 映像／音声 |
|---|---|---|---|---|
| 41 | 2024年09月13日 | 商店街の工夫 | - | - |
| 40 | 2024年09月06日 | 算数学習ゲーム | ◯ | 映像 |
| 39 | 2024年08月30日 | 国語テストの答え方 | - | - |
| 38 | 2024年08月23日 | 連絡帳 | - | - |
| 37 | 2024年08月16日 | 算数難問に挑戦 | - | - |
| 36 | 2024年08月09日 | 日記の書かせ方 | - | - |
| 35 | 2024年08月02日 | 夏休み明けクラス再構築の急所 | ◯ | 音声 |
| 号外 | 2024年07月31日 | 特別号外対談企画 【後編】 齋藤 孝×谷和樹 | - | - |
| 号外 | 2024年07月28日 | 特別号外対談企画 【前編】 齋藤 孝×谷和樹 | - | - |
| 34 | 2024年07月26日 | 「体験」が「理解」のモト | - | - |
| 33 | 2024年07月19日 | わが子を伸ばす褒め方・声のかけ方 | - | - |
| 32 | 2024年07月12日 | 夏休みの宿題 | - | - |
| 31 | 2024年07月05日 | 法則化運動40周年 | ◯ | - |
| 30 | 2024年06月28日 | 通信簿の季節 | - | - |
| 29 | 2024年06月21日 | 教育実習生の指導 | - | - |
| 28 | 2024年06月14日 | １年生最初のテスト問題 | - | - |
| 27 | 2024年06月07日 | やったぁ全員泳ぐ！ | ◯ | - |
| 26 | 2024年05月31日 | 子どもがそっとウソをつくとき | - | - |
| 25 | 2024年05月24日 | シアトル視察 | - | - |
| 24 | 2024年05月17日 | いじめに対応する技術 | - | - |
| 23 | 2024年05月10日 | 口に二画 | - | - |
| 22 | 2024年05月03日 | 向山式要約指導 | ◯ | 映像 |
| 21 | 2024年04月26日 | 成功体験・跳び箱 | - | - |
| 20 | 2024年04月19日 | 韓国教育視察 | - | - |
| 19 | 2024年04月12日 | 出会いの授業 | - | - |
| 18 | 2024年04月05日 | ぼく死にたいんだ | ◯ | - |
| 17 | 2024年03月29日 | 黄金の3日間 | - | - |
| 号外 | 2024年03月26日 | 特別号外対談企画 【後編】 工藤勇一×谷和樹 | - | - |
| 号外 | 2024年03月23日 | 特別号外対談企画 【前編】 工藤勇一×谷和樹 | - | - |
| 16 | 2024年03月22日 | 子どもを包み込む | - | - |
| 15 | 2024年03月15日 | 教育課程の編成 | - | - |
| 14 | 2024年03月08日 | 最初のひらがな指導 | - | - |
| 13 | 2024年03月01日 | 卒業式の呼びかけ | ◯ | 映像, 音声 |
| 12 | 2024年02月23日 | 卒業生に贈る言葉 | - | - |
| 11 | 2024年02月16日 | 授業の原則 | - | - |
| 10 | 2024年02月09日 | 新1年生入学説明会 | - | - |
| 9 | 2024年02月02日 | 3年理科「空気をちぢめる」 | ◯ | - |
| 8 | 2024年01月26日 | はじめての手紙 | - | - |
| 7 | 2024年01月19日 | 『学び方』を教えよう | - | - |
| 6 | 2024年01月12日 | 2年算数「かけ算九九のひょう」 | - | - |
| 5 | 2024年01月05日 | 5年社会科「圧巻指導案」 | ◯ | 映像 |
| 号外 | 2024年01月01日 | 年末年始新宝島特別対談 【後編】 堀田龍也×谷和樹 | - | - |
| 号外 | 2023年12月30日 | 年末年始新宝島特別対談 【前編】 堀田龍也×谷和樹 | - | - |
| 4 | 2023年12月29日 | 五色百人一首 | - | - |
| 3 | 2023年12月22日 | 教材開発の楽しさ | - | - |
| 2 | 2023年12月15日 | もうすぐ冬休み | - | - |
| 1 | 2023年12月08日 | 6年授業参観・詩文の授業 | ◯ | 音声 |
